Sortowanie
Źródło opisu
IBUK Libra
(37)
Katalog zbiorów Miejskiej Biblioteki Publicznej w Olsztynie
(37)
Forma i typ
E-booki
(37)
Książki
(36)
Poradniki i przewodniki
(6)
Publikacje naukowe
(5)
Literatura faktu, eseje, publicystyka
(3)
Proza
(3)
Publikacje dydaktyczne
(3)
Publikacje fachowe
(2)
Audiobooki
(1)
Muzyka
(1)
Dostępność
dostępne
(42)
wypożyczone
(8)
Placówka
Planeta 11
(10)
Biblioteka Ekonomiczno-Techniczna
(12)
Filia nr 2
(4)
Filia nr 5
(2)
Filia nr 6
(4)
Filia nr 9
(4)
Filia nr 10
(6)
Filia nr 12
(1)
Filia nr 16
(2)
Filia nr 18
(5)
Autor
Kozioł Leszek
(3)
Pawlak Mirosław
(3)
Głowacz Arkadiusz
(2)
Przanowska Małgorzata
(2)
Zybert Elżbieta Barbara
(2)
Łastik Aneta
(2)
Banaszczyk Izabela
(1)
Beytien Alyson
(1)
Biliński Lucjan
(1)
Bilmin-Odrowąż Joanna
(1)
Bizon Wojciech
(1)
Blanchard Scott
(1)
Blandzi Seweryn
(1)
Boydell Tom
(1)
Brzywca Anna Lidia
(1)
Błaszczak Agnieszka (tłumacz)
(1)
Carlgren Frans (1925- )
(1)
Cegielski Adam (1967- )
(1)
Chromik-Kovačs Joanna
(1)
Cottrell Stella
(1)
Czajkowska Maria
(1)
Czechowska Anna
(1)
Drzewiecki Marcin
(1)
Duliński Tomasz
(1)
Edmunds Francis
(1)
Gajak-Toczek Małgorzata
(1)
Giedrojć Magdalena (1971- )
(1)
Giżewski Igor (1946- )
(1)
Grodzicki Jacek
(1)
Górnicka Gabriela
(1)
Gąsior Marcin (organizacja i zarządzanie)
(1)
Głażewski Michał
(1)
Hawranek Maria (1987- )
(1)
Homan Madeleine
(1)
Hędrzak Anna
(1)
Jagodziński Andrzej (1953- )
(1)
Jankowiak Barbara
(1)
Jaskulska Sylwia
(1)
Jeznach Klaudia
(1)
Jędrzejko Mariusz Z
(1)
Kalinowska-Sufinowicz Baha
(1)
Kawula Stanisław (1939-2014)
(1)
Kemp Ivor
(1)
Kisiel-Małecka Marta (1982- )
(1)
Klichowski Michał
(1)
Klingborg Arne
(1)
Kobat-Zinna Jona
(1)
Konczewska Anna
(1)
Kowalkiewicz-Kulesza Agnieszka
(1)
Kozdrowicz Ewa
(1)
Krauze-Sikorska Hanna
(1)
Krawczyk Dariusz
(1)
Krupińska Grażyna
(1)
Kulawczuk Przemysław (1961- )
(1)
Kwiatkiewicz Anna
(1)
Kwiatkowski Stefan Michał (1948- )
(1)
Laine Emil (1943-1978)
(1)
Leary Malcolm
(1)
Ludwiczak Agata
(1)
Machowska-Wądołowska Anna
(1)
Madalińska-Michalak Joanna
(1)
Materska Katarzyna
(1)
Matysiak Ilona
(1)
Moździerz Andrzej
(1)
Muller Rene Jacob
(1)
Myszkowska-Litwa Marta
(1)
Nalaskowski Aleksander (1957- )
(1)
Nhât Hạnh (1926- )
(1)
Nowicka Marzenna
(1)
Obama Michelle (1964- )
(1)
Oczki Jarosław (1972- )
(1)
Okudżawa Bułat (1924-1997)
(1)
Olechowska Agnieszka
(1)
Orczyk Józef (1940- )
(1)
Pakulniewicz Wanda
(1)
Paszkowska Małgorzata (prawo)
(1)
Pawlak Agnieszka (1971- )
(1)
Pisarczyk Łukasz
(1)
Piwowarczyk Tomasz
(1)
Poszewicki Andrzej
(1)
Poszewiecki Andrzej
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Przecławska Anna
(1)
Płuciennik Jarosław
(1)
Płóciennik Elżbieta
(1)
Rae Leslie
(1)
Rajkiewicz Antoni (1922- )
(1)
Rusiecki Józef (1947-2000)
(1)
Sak-Skowron Monika
(1)
Sikorska Joanna
(1)
Smuk Maciej
(1)
Sokołowicz Małgorzata
(1)
Soszyński Piotr
(1)
Spólny Jacek
(1)
Stobińska Katarzyna
(1)
Szalkiewicz Wojciech Krzysztof
(1)
Szczygieł Beata
(1)
Szkurłat Elżbieta
(1)
Szwedzik Adam
(1)
Walker Timothy D
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(13)
2010 - 2019
(36)
2000 - 2009
(14)
1990 - 1999
(11)
Okres powstania dzieła
2001-
(16)
1901-2000
(1)
Kraj wydania
Polska
(74)
Język
polski
(71)
angielski
(3)
Odbiorca
Nauczyciele
(3)
Rodzice
(3)
Menedżerowie
(2)
Szkoły wyższe
(2)
6-8 lat
(1)
9-13 lat
(1)
Fizjoterapeuci
(1)
Rehabilitanci
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(3)
Literatura amerykańska
(1)
Temat
Kształcenie
(22)
Szkolnictwo
(6)
Pedagogika
(5)
Rodzina
(4)
Szkolnictwo wyższe
(4)
Kobieta
(3)
Kształcenie integracyjne
(3)
Kształcenie ustawiczne
(3)
Osobowość
(3)
Rynek pracy
(3)
Steiner, Rudolf (1861-1925)
(3)
Wychowanie
(3)
Absolwenci szkół wyższych
(2)
Kadry
(2)
Kształcenie głosu
(2)
Kształcenie zawodowe
(2)
Młodzież
(2)
Psychoterapia
(2)
Sukces
(2)
Szkolenie wewnątrzzakładowe
(2)
Teozofia
(2)
Wybór kierunku kształcenia
(2)
Wykształcenie
(2)
Życie codzienne
(2)
Aktywizacja zawodowa
(1)
Aktywność zawodowa
(1)
Aspiracje
(1)
Astronomia
(1)
Astronomowie
(1)
Autyzm
(1)
Duchowieństwo katolickie
(1)
Dyskryminacja
(1)
Dziecko autystyczne
(1)
Dziecko niedosłyszące
(1)
Dziecko niepełnosprawne
(1)
Dziecko niesłyszące
(1)
Dziecko z zespołem Aspergera
(1)
Efektywność nauczania
(1)
Emerytura
(1)
Fizjoterapeuci
(1)
Fizjoterapia
(1)
Fizykoterapia (specjalność)
(1)
Freinet, Celestyn (1896-1966)
(1)
Gospodarka nieformalna
(1)
Grupy społeczne
(1)
Humanizm (postawa)
(1)
Integracja społeczna
(1)
Kabaj, Mieczysław (1933- )
(1)
Kapitał kulturowy
(1)
Klasa szkolna (socjologia)
(1)
Kompetencje menedżerskie
(1)
Kompetencje społeczne
(1)
Kompetencje zawodowe
(1)
Konkurencja
(1)
Kopernik, Mikołaj (1473-1543)
(1)
Krytyka społeczna
(1)
Kształcenie podyplomowe
(1)
Kształcenie ustwiczne
(1)
Kształcenie za granicą
(1)
Metoda Montessori
(1)
Metody nauczania
(1)
Mieszkańcy wsi
(1)
Mindfulness
(1)
Międzynarodowe stosunki gospodarcze
(1)
Mniejszości seksualne
(1)
Montessori, Maria (1870-1952)
(1)
Motywacja uczenia się
(1)
Nauczyciele
(1)
Obama, Michelle (1964- )
(1)
Partycypacja polityczna
(1)
Partycypacja społeczna
(1)
Pedagogika społeczna
(1)
Pierwsze damy
(1)
Polityka społeczna
(1)
Praca
(1)
Pracodawcy
(1)
Przesądy
(1)
Rehabilitacja
(1)
Rehabilitacja medyczna
(1)
Rehabilitanci
(1)
Relacje międzyludzkie
(1)
Religia
(1)
Rodzice
(1)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(1)
Rozwój regionalny
(1)
Rozwój społeczny
(1)
Społeczności lokalne
(1)
Status społeczny
(1)
Surdopedagogika
(1)
Szkolenie zawodowe
(1)
Szkolnictwo podstawowe
(1)
Szkolnictwo zawodowe
(1)
Szkolnictwo średnie
(1)
Szkoły
(1)
Sztuka
(1)
Służba zdrowia
(1)
Terapia poznawcza oparta na uważności
(1)
Uczenie się
(1)
Uczniowie
(1)
Uczucia
(1)
Temat: czas
2001-
(6)
1989-
(2)
1401-1500
(1)
1501-1600
(1)
1945-
(1)
Temat: miejsce
Polska
(5)
Stany Zjednoczone (USA)
(2)
Euroregion Bałtyk (obszar)
(1)
Finlandia
(1)
Niemcy
(1)
Olsztyn (woj. warmińsko-mazurskie)
(1)
Oman
(1)
Prusy Królewskie
(1)
Rzym (Włochy)
(1)
Województwo lubelskie (1999- )
(1)
Gatunek
Poradnik
(7)
Praca zbiorowa
(5)
Raport z badań
(4)
Monografia
(2)
Podręcznik
(2)
Biografia
(1)
Cytaty
(1)
Esej
(1)
Księga pamiątkowa
(1)
Materiały konferencyjne
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Opowiadania i nowele
(1)
Opracowanie
(1)
Pieśń i piosenka
(1)
Powieść obyczajowa
(1)
Reportaż
(1)
Romans
(1)
Scenariusz zajęć
(1)
Ćwiczenia i zadania
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(7)
Socjologia i społeczeństwo
(4)
Medycyna i zdrowie
(2)
Psychologia
(2)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(2)
Rozwój osobisty
(2)
Fizyka i astronomia
(1)
Gospodarka, ekonomia, finanse
(1)
Historia
(1)
Nauka i badania
(1)
Polityka, politologia, administracja publiczna
(1)
Praca, kariera, pieniądze
(1)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(1)
Zarządzanie i marketing
(1)
74 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
(Studia i Monografie / Instytut Pracy i Spraw Socjalnych.)
Spis treści : Cz. I Rynek pracy i jego funkcjonowanie - Rynek pracy ─ kwestia preferencji (Rynek pracy w warunkach przełomu cywilizacyjnego, Rozrost sektora finansowego i destrukcja rynku pracy, Kwestia priorytetów, czyli co powiedzą rynki?). Bezrobocie długotrwałe w Polsce w latach 1993−2011 (Rozmiary bezrobocia długotrwałego, Struktura długotrwale bezrobotnych). Szara strefa w gospodarce ─ realny problem czy margines społeczno-ekonomiczny? (Produkt krajowy brutto w szarej strefie, Szara strefa a budżet i podatki, Szara strefa a zatrudnienie i warunki pracy, Rola szarej strefy w procesach wykluczenia i inkluzji społecznej, Szara strefa w perspektywie dobrego rządzenia (good governance). Aktywność zawodowa kobiet. uwarunkowania demograficzne, ekonomiczne i społeczne. Struktura demograficzna ludności (Poziom aktywności, Forma zatrudnienia i wymiar czasu pracy, Bezrobocie i jego skutki). Polityka równości płci w sferze społecznej i gospodarczej ─ aspekty doktrynalne i realizacyjne (Kobiety i mężczyźni w sferze politycznej, Kobiety i mężczyźni na rynku pracy). CZĘŚĆ II Instytucjonalne aspekty funkcjonowania rynku pracy - Kilka uwag w sprawie definicji prawa do pracy (Ideowe korzenie prawa do pracy, Prawo do pracy w dokumentach ONZ, Prawo do pracy w dokumentach MOP, Prawo do pracy w dokumentach Rady Europy, Prawo do pracy w dokumentach Unii Europejskiej, Prawo do pracy a zakaz dyskryminacji, Prawo do pracy jako soft law, Prawo do pracy a inne prawa pracownicze, Prawo do pracy w Konstytucji oraz Kodeksie pracy).
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 28.1 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Monografie / Politechnika Lubelska)
Monografia stanowi kompleksowe studium nad obecną i przyszłą rolą kryptowalut we współczesnych finansach międzynarodowych. Ze względu na szeroki zakres tematyki i jej całościowe ujęcie odbiorcami publikacji mogą być zarówno badacze zajmujący się tego rodzaju zagadnieniami, jak i studenci kierunków międzynarodowe stosunki gospodarcze czy finanse międzynarodowe. Książka może być również przydatna dla praktyków - inwestorów na rynkach walut wirtualnych. W opracowaniu odnaleźć można wiele interesujących i oryginalnych wniosków i spostrzeżeń, które rzucają światło na skomplikowane zależności determinujące zakres zastosowania kryptowalut w stosunkach gospodarczych na świecie oraz będących skutkiem ich pojawienia się w obrocie. Autorzy wykazują, że potencjał wzrostowy reprezentowany przez kryptowaluty jest bardzo silny, a ich możliwe zastosowania są szerokie i wciąż nie w pełni eksploatowane. Kryptowaluty spełniają wiele funkcji pieniądza, służąc głównie jako narzędzie płatnicze, środek gromadzenia wartości czy jej miernik. Zakres tych funkcji jest jednak nadal ograniczony, a sposób ich wypełniania - ułomny, przede wszystkim na skutek znacznych wahań kursów i relatywnie niewielkiego upowszechnienia kryptowalut. Postępujące procesy, takie jak ich ciągła popularyzacja, zwiększająca się skala uregulowania, podwyższanie stopnia bezpieczeństwa, emisja walut wirtualnych przez banki centralne, ekspansja stablecoinów, sprawiają, że perspektywy w tym zakresie są optymistyczne. [24naukowa.com.pl].
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 14.2 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zawód fizjoterapeuty i rehabilitacja lecznicza w Polsce / Małgorzata Paszkowska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, copyright 2023. - 319, [3] strony ; 23 cm.
Książka kompleksowo przedstawia aktualny status i zasady wykonywania zawodu fizjoterapeuty, a także organizację rehabilitacji leczniczej w Polsce. Omówiono w niej kompetencje, prawa i obowiązki fizjoterapeutów, a także możliwe formy organizacyjne rehabilitacji leczniczej i ich zakresy. Publikacja w zamierzeniu autorki ma stanowić kompendium podstawowej wiedzy o zawodzie i rodzajach działalności leczniczej w zakresie rehabilitacji, dla każdej osoby wykonującej zawód fizjoterapeuty. Posługując się przystępnym językiem autorka wskazuje m.in.: - jakie są cechy zawodu fizjoterapeuty kształtujące jego pozycje zawodową, - jakie są generalne rodzaje rehabilitacji i podstawowe definicje z nią związane, - jaki jest system kształcenia dyplomowego i podyplomowego fizjoterapeutów, - jakie są warunki formalne dostępu do zawodu fizjoterapeuty oraz ograniczenia w wykonywaniu tego zawodu, - jakie są prawne i etyczne standardy wykonywania zawodu fizjoterapeuty, - jak funkcjonuje samorząd zawodowy fizjoterapeutów, - jakie są zasady zakładania i funkcjonowania zakładów rehabilitacji leczniczej i prywatnych praktyk fizjoterapeutycznych, - jakie są rodzaje świadczeń gwarantowanych w zakresie rehabilitacji leczniczej, - jakie są formy rehabilitacji leczniczej poza systemem ubezpieczenia zdrowotnego (m.in. rehabilitacja w ramach prewencji rentowej ZUS, KRUS). Książka adresowana jest przede wszystkim do fizjoterapeutów oraz do osób zarządzających podmiotami, w których udzielane są świadczenia rehabilitacji leczniczej, a także do studentów kierunku fizjoterapia oraz do innych osób zainteresowanych problematyką funkcjonowania rehabilitacji leczniczej w Polsce.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 68.5 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Autorka koncentruje się na specyficznej i dotychczas w niewielkim stopniu badanej grupie mieszkańców wsi - młodych ludziach z wyższym wykształceniem. Poszukuje odpowiedzi na pytanie, jaką rolę odgrywają oni w społecznościach, w których żyją. Sprawdza, kim są, dlaczego zdecydowali się na życie na wsi i co z tego wynika. Podjęta problematyka ma istotne znaczenie dla przyszłości polskiej wsi. Książka została oparta na różnorodnym, ilościowym i jakościowym materiale empirycznym, zebranym przez autorkę. Jej ramy teoretyczne wyznacza teoria kapitału kulturowego Pierre’a Bourdieu oraz obszerna analiza dynamicznych przemian, jakie współcześnie przechodzi polska wieś. [znak.com.pl]
Spis treści: Charakterystyka współczesnych przemian obszarów wiejskich w Polsce a kapitał kulturowy mieszkańcółw wsi ; Metodologia badań własnych ; Społeczno-demograficzna charakterystyka badanych ; Wybory edukacyjne młodych mieszkańców wsi ; Motywacje badanych do życia na wsi ; Praca zawodowa młodych mieszkańców wsi ; Zaangażowanie badanych na rzecz społeczności lokalnej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 93 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Publikacja z cyklu badań nad twórczym uniwersytetem. Autorzy zajmują się aktualnymi tendencjami w szkolnictwie wyższym, które powinno przygotowywać absolwentów do wejścia na rynek pracy. Potrzeba kształtowania postaw i umiejętności staje się dla współczesnych uczelni ważniejsza niż dostarczanie wiedzy. Istnieją postawy i umiejętności uniwersalne, ale pojawia się wiele nowych. Współpraca szkół wyższych ze światem biznesu obejmuje różnorodne działania, m.in. tworzenie rad biznesu przy konkretnych jednostkach, włączanie praktyków do rad kierunków i specjalności, powierzanie im prowadzenia zajęć. Jest to szczególnie istotne dla kierunków, które wybrały profil praktyczny w ramach studiów pierwszego stopnia, przygotowujących do podjęcia pracy zawodowej. Coraz częściej absolwenci studiów licencjackich decydują się na stałą pracę, odkładając kształcenie magisterskie „na później” bądź realizują je w trybie studiów zaocznych. [...] Odpowiedzią na potrzeby rynku jest takie przekształcanie programów studiów, aby - umożliwiając osiąganie założonych efektów kształcenia - wypełniały istniejącą lukę kompetencyjną. Efektem tych działań ma być zwiększenie zatrudnialności absolwentów. Nie jest to droga ani łatwa, ani szybka, wydaje się wszak jedyną z możliwych. Szkoły wyższe muszą nią kroczyć, jeśli chcą konkurować z uczelniami w Europie i na świecie. Z Wprowadzenia
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ideą przewodnią trzeciego tomu Prac Komisji Edukacji Geograficznej Polskiego Towarzystwa Geograficznego, który oddajemy do rąk Czytelników, jest prezentacja wyników badań dotyczących aktualnych problemów edukacji geograficznej w wybranych krajach na świecie oraz w Polsce. Problemy te dotyczą zarówno teoretycznych założeń i koncepcji programów kształcenia geograficznego, przyjmowanych celów i metod tego kształcenia, miejsca geografii w systemach edukacyjnych innych krajów, wyników analiz porównawczych, jak również niektórych praktycznych rozwiązań funkcjonujących w ramach edukacji geograficznej.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Niniejszy raport poświęcono problematyce efektywności innowacyjnych narzędzi dydaktycznych, które są wykorzystywane w nauczaniu przedsiębiorczości i budowaniu sprzyjających jej postaw. Opracowanie jest skutkiem pracy zespołu autorów z Uniwersytetu Gdańskiego, którzy realizowali projekt Case Simulator na różnych jego etapach bądź od lat z powodzeniem wykorzystują inne, niestandardowe formy transferu wiedzy i umiejętności. Celem autorów było nie tylko wykazanie, że istnieje realne zapotrzebowanie na nowoczesne formy kształcenia i przedstawienie ich wybranych metod, ale przede wszystkim udowodnienie, iż na bazie prowadzonych badań dobrze zaplanowane kształcenie, łączące pracę z praktycznie ujętymi studiami przypadku oraz osadzoną w sieci symulacją biznesową, jest bardzo skuteczne w nauczaniu przedsiębiorczości.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Autorka przedstawia rozwiązania edukacyjne, które od wczesnych etapów życia dziecka pozwolą w optymalny sposób rozwinąć jego zdolności i osobowość, żeby potrafiło sobie radzić z wyzwaniami cywilizacyjnymi XXI w. Czytelnik zapozna się z próbami poszukiwania, weryfikacji i wdrażania innowacyjnych rozwiązań metodycznych, pomocnych w procesie rozwijania refleksyjności, samodzielności działania dzieci, ich kompetencji społecznych i umiejętności rozwiązywania problemów, szczególnie o charakterze twórczym. Znajdzie ponadto propozycje konkretnych ćwiczeń oraz sytuacji edukacyjnych, możliwych do zastosowania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (choć Czytelnik zapewne dostrzeże ich uniwersalność). Książka z pewnością zainteresuje studentów i nauczycieli akademickich, wychowawców i pedagogów pracujących w różnych instytucjach oświatowych, konsultantów i doradców metodycznych, a także rodziców, którym zależy na efektywnej edukacji dzieci. W kolejnych tomach zostaną przedstawione scenariusze zajęć dla poszczególnych grup wiekowych.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Gatunek
OD REDAKCJI JAK KSZTAŁCIĆ SOCJOLOGÓW? Niniejszy zeszyt Przeglądu Socjologicznego jest poświęcony problemom dydaktycznym. Jakkolwiek dydaktyka dominuje w codziennej działalności nauczycieli akademickich, rzadko jest przedmiotem debaty ponadlokalnej (czyli dotyczącej bieżących spraw organizacyjnych), analizującej sens i charakter studiów socjologicznych. Jesteśmy w trakcie przemian szkolnictwa wyższego ze względu na nowe Ustawy oraz wdrażanie doświadczeń i ustaleń Unii Europejskiej (proces boloński, krajowe ramy kwalifikacyjne). Przemiany te są odpowiedzią na wyzwania współczesności. Są też przedmiotem dyskusji w środowisku socjologów, w ramach Konferencji Instytutów Socjologii, na konferencjach (m.in. w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej – listopad 2010) i na Zjeździe w Krakowie (wrzesień-2010). Takie właśnie są źródła prezentowanych tekstów.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Publikacja darmowa
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Czy czas pandemii COVID-19 i kształcenia zdalnego trwale zmienił polską szkołę? Czy po nadrobieniu zaległości programowych system szkolny będzie dążył do status quo sprzed pandemii? Czy wymuszone sytuację rozwiązania technologiczne i nowe kompetencje nauczycieli i uczniów zostaną wykorzystane? Te i podobne pytania nurtują naukowców i praktyków, a prowadzone w obszarze edukacji badania przybliżają nas do odnalezienia odpowiedzi. Prezentowanym raportem badawczym włączamy się w dyskusję nad rzeczywistością kształcenia zdalnego i przewidywaniami co do jego bliższych i dalszych konsekwencji. Książka jest finalnym raportem z badań nad procesem uczenia się w czasie pandemii COVID-19, prowadzonych w roku szkolnym 2020/2021 przez zespół badawczy z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i firmę VULCAN (operatora jednego z najpopularniejszych dzienników elektronicznych – UONET+). Wyniki badań, które obudowaliśmy ramą teoretyczną dotyczącą sytuacji w Polsce w okresie pandemii, a także dynamiki cyfrowego świata ucznia, teorii uczenia się wspomaganego technologicznie i procesu kształtowania kompetencji cyfrowych, to próba określenia, jak doświadczenia kształcenia na odległość zmieniają wyobrażenia i oczekiwania uczniów i uczennic wobec szkoły, a szczególnie ich preferencje dotyczące uczenia się.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Bogactwo treści i aktualność poruszanej tematyki sprawiają, że publikacja inspiruje do kolejnych poszukiwań badawczych w zakresie nowych wyzwań stojących przed pedagogiką i profilaktyką społeczną. Książka odznacza się wielkimi walorami naukowymi i zasługuje w pełni na przedstawienie zawartych w niej treści możliwie najszerszemu gronu specjalistów z zakresu pedagogiki i profilaktyki społecznej. Szczególna wartość recenzowanej pracy zawiera się w umiejętnym połączeniu treści dotyczących problematyki teoretycznej i działań w zakresie praktyki. Bez wątpienia książka stanowi inspirację dla nowych obszarów badawczych w szeroko pojętej rzeczywistości kształcenia i wychowania młodego pokolenia, zwłaszcza w aspekcie czynników stymulujących prawidłowy rozwój i czynników zagrażających temu rozwojowi. prof. zw. dr hab. Jadwiga Stawnicka Otaczająca nas rzeczywistość pełna jest zagrożeń i niebezpieczeństw. Czyhają one przede wszystkim na dzieci i młodzież, choć i my, dorośli, dajemy się często im zwieść i osaczyć. Książka, którą przygotowali specjaliści wielu dziedzin i dyscyplin naukowych, w przystępny sposób i podparty rzetelną kwerendą dokumentów, raportów i badań, porusza najbardziej aktualne problemy i zagrożenia współczesności. Od tych płynących z cyfrowego świata – którym zachwyca się cała społeczność i bez którego nie wyobraża sobie codziennego funkcjonowania – przez chemiczne uzależnienia zbierające coraz większe żniwo w postaci przedwczesnych zgonów, po nowe, wciąż akceptowane społecznie uzależnienia, takie jak pracoholizm czy ryzykowne zachowania seksualne młodych. Publikacja zawiera diagnozę i sięga do przyczyn tego rodzaju zachowań czy zaburzeń, by w ostatniej części skupić się na nieco chyba zapomnianych wątkach i zagadnieniach, takich jak godność i sumienie człowieka, świat wartości czy rola rodziny i Kościoła katolickiego w profilaktyce i uzdrawianiu zaburzeń i patologii społecznych. Powinni sięgnąć po nią także ci, którzy w procesach pedagogicznych uczestniczą czy je tworzą, oraz ci, którzy zajmują się zawodowo profilaktyką społeczną i zaburzeniami społecznymi, także tymi najnowszymi, które doczekały się wreszcie nowej klasyfikacji Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego – DSM-5. dr hab. prof. UKSW ks. Krzysztof Stępniak
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Celem i misją czasopisma Konińskie Studia Językowe jest stworzenie platformy do dyskusji na temat osiągnięć oraz wyzwań stojących przed naukowcami zajmującymi się językami w ujęciu stosowanym. Adresatem czasopisma są zarówno doświadczeni, jak i początkujący badacze języków, językoznawcy stosowani, dydaktycy, tłumacze, kulturoznawcy i wszyscy ci, którzy traktują język jako podstawowy przedmiot swoich badań. Motywem przewodnim i osią spajającą pracę redakcji jest refleksja nad językiem. W tej szerokiej formule mieści się zarówno podejście ściśle językoznawcze, jak również pedagogiczne czy kulturowe. Mamy nadzieję, że tak zarysowana wizja czasopisma pozwoli nam wypełnić znaczącą lukę na polskim rynku czasopism naukowym. Przyjmując jednoznacznie językoznawczy punkt odniesienia, zakładamy jednocześnie, że szeroki wachlarz odniesień do badań językowych, od praktyki edukacyjno-translatorskiej po kulturowo uwarunkowane użycie języka w mediach, jest niezbędny dla całościowego podejścia do badań językowych.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
W ostatnich latach szkolnictwo w krajach europejskich przechodzi bardzo intensywną ewolucję. Zmiany obejmują organizację oświaty, ale sięgają także głębiej – do koncepcji, założeń i celów procesu kształcenia. W tym kontekście istotny okazuje się problem pozycji, jaką zajmuje, ale przede wszystkim roli, jaką odgrywa szkolna geografia. Pozytywny wkład tego przedmiotu w kształcenie młodego człowieka jest bezsprzeczny. Niestety, obserwuje się coraz częstsze przypadki kontestowania statusu geografii jako obowiązkowego, niezależnego i wartościowego przedmiotu nauczania. Niniejsza książka stanowi wielowymiarowe studium porównawcze pozycji i zadań stawianych szkolnej geografii w Polsce, Anglii, we Francji i w Niemczech. Pojawienie się opracowań osadzonych w szerszym, międzynarodowym kontekście z pewnością przyczyni się do wymiany doświadczeń i skorzystania z istniejących wzorców dobrej praktyki edukacyjnej, co przyniesie pozytywne skutki przede wszystkim w przypadku młodych ludzi opuszczających mury szkolne.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Brak okładki
E-book
W koszyku
Książka stanowi forum przemyśleń w kwestiach, które znajdowały się w polu zainteresowań Jana Szczepańskiego: struktury społecznej i roli intelektualistów, pracy, szkolnictwa wyższego i nauczania socjologii, metod badawczych, socjologii jako dyscypliny naukowej. Zmieniły się czasy i paradygmaty w socjologii, natomiast paradygmat strukturalny jest znowu aktualny. Dezindustrializacja jest procesem, który determinuje los jednostek i całych społeczności. Praca stała się niepewna i fragmentaryczna. Inteligencja i intelektualiści ustępują miejsca specjalistom od różnych marketingów i public relations. Krystalizuje się struktura społeczna charakterystyczna dla gospodarki rynkowej. Ilościowe badania socjologiczne wypierane są przez metody charakterystyczne dla badania rynku. Socjologia zwraca się ku badaniom jakościowym, w tym biograficznym, których opracowanie wspierane jest przez programy komputerowe. Wzrasta wrażliwość socjologów na problemy etyczne badań, a zainteresowania prof. Szczepańskiego w dalszym ciągu trwale wpływają na działalność naukową łódzkich socjologów. Natomiast w Unii Europejskiej, której członkiem jest Polska, ujednoliceniu i standaryzacji ulegają systemy kształcenia.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej